ขั้นตอนที่ 3: ระบบสุขภาพ
ระบบสุขภาพใช้ การตักเตือนเป็นคำเตือน สำหรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ การตักเตือนแต่ละครั้งจะลดคะแนนสุขภาพ แต่ไม่มีผลที่ตามมาทันที - การตักเตือนจะสะสมไปเรื่อยๆ ผลที่ตามมาจริงๆ จะเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนมี สุขภาพ 0 และกลายเป็น ผู้ล้มลง สูญเสียการเข้าถึงพลังและการซื้อของจนกว่าจะไถ่ตัวเอง
สิ่งนี้สร้างระบบบัฟเฟอร์ที่นักเรียนสามารถได้รับคำเตือนหลายครั้งก่อนที่จะเผชิญกับผลที่ตามมาจริง ในขณะที่ยังคงติดตามและทำให้เห็นรูปแบบของพฤติกรรม
การเปิดใช้งานสุขภาพและการตักเตือน
เพื่อเปิดใช้งานขั้นตอนที่ 3:
- ไปที่ การตั้งค่าห้องเรียน → คุณสมบัติ
- เปิดใช้งาน "สุขภาพและการตักเตือน"
- บันทึกการเปลี่ยนแปลง
นักเรียนทุกคนจะเริ่มต้นด้วยสุขภาพเต็ม สุขภาพปัจจุบันของพวกเขาจะแสดงในโปรไฟล์และในแดชบอร์ดของห้องเรียน
การให้การตักเตือนเป็นคำเตือน
การตักเตือนทำหน้าที่เป็นคำเตือนที่มีการบันทึกไว้สำหรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ นักเรียนสามารถสะสมการตักเตือนหลายครั้งก่อนที่จะเผชิญกับผลที่ตามมาจริงของการกลายเป็นผู้ล้มลง
เพื่อให้การตักเตือน:
- จากแดชบอร์ดของห้องเรียน ค้นหานักเรียน
- คลิกปุ่ม "ตักเตือน"
- เลือกจากการตักเตือนที่กำหนดไว้ล่วงหน้า หรือเลื่อนลงเพื่อสร้างการตักเตือนแบบกำหนดเอง
- สำหรับการตักเตือนแบบกำหนดเอง ตั้งค่าการลดสุขภาพ (เช่น -2 สุขภาพ) และเพิ่มคำอธิบาย
- การตักเตือนจะถูกนำไปใช้ทันที
สุขภาพของนักเรียนลดลง แต่พวกเขาสามารถเข้าร่วมกิจกรรมต่อไปได้ตามปกติจนกว่าสุขภาพจะถึง 0 การตักเตือนจะถูกบันทึกในหน้ากิจกรรมสำหรับการบันทึกของคุณ
เมื่อไหร่ที่ควรให้การตักเตือน
ให้ชัดเจนและสม่ำเสมอเกี่ยวกับพฤติกรรมที่สมควรได้รับการตักเตือน:
เหตุผลทั่วไป:
- พฤติกรรมรบกวน
- ไม่ปฏิบัติตามคำสั่ง
- ไม่เคารพครูหรือเพื่อนร่วมชั้น
- พฤติกรรมนอกเรื่องหลังจากได้รับคำเตือน
- ไม่ทำการบ้าน (หากนี่เป็นนโยบายของคุณ)
- ใช้ภาษาไม่เหมาะสม
- ไม่นำอุปกรณ์มา
หลักการสำคัญ:
- การตักเตือนเป็นคำเตือน ไม่ใช่ผลที่ตามมาทันที
- นักเรียนสามารถสะสมการตักเตือนหลายครั้งก่อนที่จะกลายเป็นผู้ล้มลง
- ให้สม่ำเสมอกับนักเรียนทุกคน
- ให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจกฎ
- ผลที่ตามมาจริงคือการกลายเป็นผู้ล้มลงเมื่อสุขภาพ 0
- ใช้การตักเตือนเพื่อบันทึกรูปแบบของพฤติกรรม
การกำหนดค่าการตักเตือน
เพื่อปรับแต่งการตักเตือนที่มีในห้องเรียนของคุณ:
- ไปที่ การตั้งค่าห้องเรียน → การตักเตือน
- แก้ไขคำอธิบายการตักเตือนที่มีอยู่และค่าสุขภาพ
- เพิ่มการตักเตือนใหม่โดยพิมพ์ในแถวว่างที่ด้านล่าง
- ตั้งค่าการลดสุขภาพสำหรับการตักเตือนแต่ละครั้ง (ค่าลบ)
- คลิก "บันทึกการตักเตือน"
การตักเตือนเริ่มต้นเมื่อคุณเปิดใช้งานสุขภาพ:
- "พฤติกรรมรบกวน" - 3 สุขภาพ
- "ยอมแพ้" - 2 สุขภาพ
- "หยาบคาย" - 4 สุขภาพ
- "นอกเรื่อง" - 1 สุขภาพ
ตัวอย่างการตักเตือนที่คุณอาจเพิ่ม:
- "ลืมอุปกรณ์" - 1 สุขภาพ
- "พูดโดยไม่ได้รับอนุญาต" - 2 สุขภาพ
- "ไม่ปฏิบัติตามคำสั่ง" - 3 สุขภาพ
- "ไม่เคารพ" - 4 สุขภาพ
- "ละเมิดความปลอดภัย" - 5 สุขภาพ
คุณสามารถปรับแต่งทั้งคำอธิบายและค่าสุขภาพสำหรับการตักเตือนแต่ละครั้งให้เข้ากับสไตล์การจัดการห้องเรียนของคุณ
นักเรียนที่ล้มลง: ผลที่ตามมาจริง
เมื่อนักเรียนมี คะแนนสุขภาพ 0 หลังจากสะสมการตักเตือนหลายครั้ง พวกเขาจะกลายเป็น ผู้ล้มลง นี่คือผลที่ตามมาจริง - ไม่ใช่การตักเตือนแต่ละครั้ง
สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อล้มลง
- อวตารของนักเรียนจะเป็นสีเทา
- พวกเขาไม่สามารถใช้พลังได้
- พวกเขาไม่สามารถซื้อของได้ (หากเปิดใช้งานขั้นตอนที่ 5)
- พวกเขายังสามารถได้รับประสบการณ์และเลเวลอัพได้
- พวกเขาสามารถเห็นห้องเรียนแต่ไม่สามารถเข้าร่วมอย่างเต็มที่
ตัวบ่งชี้ภาพ
- นักเรียนที่ล้มลงมีตัวบ่งชี้พิเศษในแดชบอร์ด
- อวตารของพวกเขาอาจมีลักษณะเฉพาะ
- นักเรียนคนอื่นสามารถเห็นว่าใครล้มลง
- สิ่งนี้สร้างแรงจูงใจทางสังคมเพื่อหลีกเลี่ยงการล้มลง
ระยะเวลา
นักเรียนที่ล้มลงจะยังคงล้มลงจนกว่าพวกเขาจะทำกระบวนการไถ่ตัวให้เสร็จและคุณไถ่พวกเขา คุณสามารถฟื้นฟูสุขภาพเต็มของพวกเขา หรือฟื้นฟูเป็น 1 คะแนนสุขภาพเพื่อให้พวกเขาอยู่ในขอบ
กระบวนการไถ่ตัว
- นักเรียนตระหนักว่าพวกเขาล้มลง
- นักเรียนถามว่าพวกเขาต้องทำอะไรเพื่อไถ่ตัว
- นักเรียนทำข้อกำหนดการไถ่ตัวให้เสร็จ
- คุณตรวจสอบการทำให้เสร็จ
- คลิก "ไถ่ตัว" ในโปรไฟล์ของนักเรียน
- สุขภาพของนักเรียนได้รับการฟื้นฟู (เป็นหนึ่งคะแนนหรือเต็ม)
- นักเรียนสามารถเข้าร่วมอีกครั้ง
สำหรับการไถ่ตัว คุณสามารถตั้งงานที่มีความหมายที่นักเรียนต้องทำให้เสร็จเพื่อแสดงการไตร่ตรองและความมุ่งมั่นในการปรับปรุงพฤติกรรม
การทำให้การไถ่ตัวมีความหมาย
งานไถ่ตัวที่ดี:
- ไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขาทำผิด
- วางแผนว่าจะประพฤติตัวแตกต่างอย่างไร
- แก้ไขหากจำเป็น
- แสดงพฤติกรรมที่ปรับปรุงแล้ว
- พบกับคุณเป็นการส่วนตัวเพื่อหารือ
หลีกเลี่ยง:
- งานยุ่งยากที่ไม่มีความหมาย
- การทำให้อับอายต่อหน้าสาธารณะ
- ข้อกำหนดเวลาที่มากเกินไป
- การลงโทษที่ไม่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรม
ตารางสุขภาพรายสัปดาห์
ป้องกันไม่ให้นักเรียนล้มลงนานเกินไป:
- ไปที่ การตั้งค่าห้องเรียน → ตารางสุขภาพ
- เลือกจำนวนวันที่จะฟื้นฟูสุขภาพในแต่ละสัปดาห์
ทำไมต้องใช้การฟื้นฟูรายสัปดาห์
- ป้องกันไม่ให้นักเรียนล้มลงนานเกินไป
- ให้ทุกคนเริ่มต้นใหม่
- ลดน้ำหนักทางอารมณ์ของการตักเตือน
- ทำให้เกมรู้สึกเป็นบวก
- ให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าร่วมได้
การสร้างสมดุลระหว่างรางวัลและผลที่ตามมา
ระบบสุขภาพมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อมีสมดุล:
อัตราทองคำ
ให้รางวัลบ่อยกว่าผลที่ตามมา 3-5 เท่า:
- สำหรับการตักเตือน 1 ครั้งที่ให้ มุ่งหวังที่จะให้รางวัลประสบการณ์ 3-5 ครั้ง
- รักษาความสนใจในพฤติกรรมเชิงบวก
- ป้องกันไม่ให้เกมรู้สึกเป็นการลงโทษ
- รักษาแรงจูงใจของนักเรียน
สัญญาณที่คุณใช้การตักเตือนมากเกินไป
- นักเรียนหลายคนล้มลงพร้อมกัน
- นักเรียนดูเสียกำลังใจเกี่ยวกับเกม
- การฟื้นฟูสุขภาพเกิดขึ้นมากกว่าการตักเตือน
- คุณให้การตักเตือนมากกว่าประสบการณ์
- นักเรียนพูดเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงการตักเตือนมากกว่าการได้รับประสบการณ์
สัญญาณที่คุณใช้การตักเตือนน้อยเกินไป
- พฤติกรรมไม่ได้ปรับปรุง
- นักเรียนไม่ใส่ใจการตักเตือนอย่างจริงจัง
- ไม่มีนักเรียนล้มลงเลย
- นักเรียนประพฤติตัวไม่ดีโดยไม่มีผลที่ตามมา
- แถบสุขภาพดูไม่มีความหมาย
เคล็ดลับสำหรับความสำเร็จ
- แนะนำทีละน้อย - เริ่มด้วยการตักเตือนแต่อย่าให้ใครล้มลงในสัปดาห์แรก
- อธิบายให้ชัดเจน - ให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจระบบก่อนที่จะนำไปใช้
- คงความเป็นบวก - มุ่งเน้นที่รางวัลมากกว่าการตักเตือน
- ให้สม่ำเสมอ - ใช้กฎอย่างยุติธรรมกับนักเรียนทุกคน
- การไถ่ตัวมีความสำคัญ - ทำให้มีความหมายแต่ทำได้
- ติดตามอารมณ์ - หากนักเรียนดูเสียกำลังใจ ให้ผ่อนปรน
- เฉลิมฉลองการฟื้นตัว - ยอมรับเมื่อนักเรียนที่ล้มลงไถ่ตัวเอง
ขั้นตอนต่อไป
- ทบทวน แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด สำหรับการสร้างสมดุลระหว่างรางวัลและผลที่ตามมา
- พิจารณาเพิ่ม ขั้นตอนที่ 5: ทองและร้านค้า สำหรับแรงจูงใจเชิงบวกมากขึ้น
- ตรวจสอบ การจัดการห้องเรียน สำหรับการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน