ขั้นตอนที่ 2: อวตารของนักเรียน

ในขั้นตอนที่สอง นักเรียนของคุณจะได้รับการเข้าสู่ระบบ จากนั้นพวกเขาสามารถเข้าสู่ระบบบัญชีของตนและปรับแต่งอวตารของตน อวตารของพวกเขาจะแสดงในแดชบอร์ดของชั้นเรียน ในแต่ละระดับที่เพิ่มขึ้น นักเรียนสามารถสวมใส่อุปกรณ์ที่เจ๋งขึ้น รวมทั้งหมด 35 ระดับ ดังนั้นคุณสามารถรักษาความสนใจของพวกเขาไว้ได้ตลอดปีการศึกษาเมื่อพวกเขาเลื่อนระดับทุกสัปดาห์

นักเรียนสามารถใช้พลังด้วยตนเอง (และซื้อสิ่งของเมื่อเปิดใช้งานทอง) พวกเขาสามารถทำสิ่งนี้โดยตรงหรือส่งคำขอที่ต้องการการอนุมัติจากคุณ

คู่มือเริ่มต้นอย่างรวดเร็ว

ไม่มีสวิตช์ "เปิดใช้งาน" สำหรับขั้นตอนที่ 2 แต่จะเปิดใช้งานโดยอัตโนมัติเมื่อนักเรียนกำหนดค่าอวตารของตน

ติดตามความคืบหน้า

ในการตั้งค่าชั้นเรียน คุณจะเห็นสถานะของ ขั้นตอนที่ 2:

  1. "ยังไม่มีนักเรียนคนใดมีอวตาร"
  2. "นักเรียน X คนมีอวตาร Y คนยังไม่มี"
  3. "นักเรียนทุกคนมีอวตาร" หน้าจอการตั้งค่าชั้นเรียน

1. รับรหัสเข้าสู่ระบบของนักเรียน

นักเรียนแต่ละคนมีรหัสเข้าสู่ระบบเฉพาะ:

  1. ไปที่ การตั้งค่าชั้นเรียน (ไอคอนเฟือง)
  2. คลิก "การเข้าสู่ระบบของนักเรียน" ในเมนูด้านซ้าย
  3. คุณจะเห็น ชื่อ และ รหัสเข้าสู่ระบบ ของนักเรียนแต่ละคน

หน้าจอการเข้าสู่ระบบของนักเรียน

ดูตัวอย่างประสบการณ์ของนักเรียน

ใช้ปุ่ม "ดูในฐานะนักเรียน" ถัดจากรหัสเข้าสู่ระบบใด ๆ เพื่อดูสิ่งที่นักเรียนคนนั้นเห็นอย่างแน่นอน สิ่งนี้ช่วยให้คุณเข้าใจอินเทอร์เฟซและฝึกฝนการช่วยเหลือนักเรียน การเปลี่ยนแปลงที่ทำในโหมดดูตัวอย่างจะไม่ถูกบันทึก

2. แจกจ่ายรหัสให้นักเรียน

แบ่งปันรหัสกับนักเรียนพร้อมกับชื่อของพวกเขา:

  • พิมพ์การ์ดแยกสำหรับนักเรียนแต่ละคน
  • ส่งรหัสผ่านระบบข้อความของโรงเรียน
  • เขียนรหัสในสมุดแผน/วาระ

นักเรียนจะใช้ ชื่อ และ รหัสเข้าสู่ระบบ เพื่อเข้าถึงบัญชีของตนในหน้าเข้าสู่ระบบของนักเรียน

รหัสไม่คำนึงถึงตัวพิมพ์เล็กใหญ่ ดังนั้นนักเรียนไม่ต้องกังวลเรื่องการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ คุณสามารถสร้างรหัสใหม่ได้ตลอดเวลาหากนักเรียนทำหาย

ความเป็นส่วนตัวของนักเรียน

ClassMana ให้ความสำคัญกับความเป็นส่วนตัวของนักเรียนอย่างจริงจัง:

  • ไม่ต้องการที่อยู่อีเมล
  • ไม่ต้องจำรหัสผ่าน
  • ไม่เก็บข้อมูลส่วนบุคคล
  • นักเรียนเข้าสู่ระบบด้วยรหัสง่าย ๆ
  • ผู้ปกครองไม่ต้องสร้างบัญชี

3. ให้นักเรียนสร้างอวตาร

เมื่อนักเรียนเข้าสู่ระบบครั้งแรก:

  1. พวกเขาจะได้รับแจ้งให้ "กำหนดค่าอวตารของคุณ!"
  2. พวกเขาปรับแต่งรูปลักษณ์ของตน (เพศ สีผิว ผม ลักษณะใบหน้า)
  3. หลังจากบันทึก ขั้นตอนที่ 2 จะเปิดใช้งานโดยอัตโนมัติสำหรับนักเรียนคนนั้น

หน้าจอการกำหนดค่าอวตารของนักเรียน

เวลาในชั้นเรียนสำหรับการตั้งค่า

อนุญาตให้ใช้เวลา 10-15 นาทีในชั้นเรียนสำหรับการตั้งค่าอวตารเริ่มต้น นักเรียนจะตื่นเต้น กับการปรับแต่ง และจะง่ายกว่าที่จะช่วยทุกคนในครั้งเดียว

ระบบอวตารและอุปกรณ์

ระบบการพัฒนามี 35 ระดับ ออกแบบมาสำหรับปีการศึกษาเต็ม:

ช่วงระดับปลดล็อก
1-10เสื้อผ้าพื้นฐาน อุปกรณ์เสริมง่าย ๆ ทรงผม
11-25ชุดที่เจ๋งขึ้น สัตว์เลี้ยงและเพื่อนร่วมทาง อาวุธและโล่
26-35อุปกรณ์ระดับมหากาพย์ สิ่งของหายาก ปีก การปรับแต่งเฉพาะ

วิธีการทำงานของอุปกรณ์:

  • อุปกรณ์ปลดล็อกโดยอัตโนมัติในระดับที่กำหนด
  • นักเรียนไม่ซื้ออุปกรณ์ด้วยมานาหรือทอง
  • เมื่อปลดล็อกแล้ว สามารถสวมใส่อุปกรณ์ได้ตลอดเวลา
  • นักเรียนสามารถผสมผสานสิ่งของที่ปลดล็อกแล้ว

จังหวะการพัฒนา: หากนักเรียนเลื่อนระดับสัปดาห์ละครั้ง พวกเขาจะถึงระดับ 35 ภายในสิ้นปีการศึกษา ~35 สัปดาห์

4. แดชบอร์ดชั้นเรียน

แดชบอร์ดชั้นเรียนแสดงอวตารของนักเรียนทั้งหมดในตาราง 3 มิติ:

  • นักเรียนสามารถเห็นตัวละครของเพื่อนร่วมชั้น
  • คลิกอวตารใด ๆ เพื่อดูโปรไฟล์ของนักเรียนคนนั้น
  • สร้างการแสดงภาพของชุมชนชั้นเรียน

แดชบอร์ดชั้นเรียนพร้อมอวตารของนักเรียน

การตั้งค่าความเป็นส่วนตัว

แสดงเพื่อนร่วมชั้นให้นักเรียนเห็น

โดยค่าเริ่มต้น นักเรียนสามารถเห็นเฉพาะอวตารของตนเองเมื่อเข้าสู่ระบบ คุณสามารถเปิดใช้งานการมองเห็นเพื่อนร่วมชั้นได้หากต้องการ

ใน การตั้งค่าชั้นเรียน → ขั้นตอนที่ 2: บัญชีนักเรียน คุณจะพบสวิตช์ "แสดงเพื่อนร่วมชั้นให้นักเรียนเห็น":

  • 🔲 ปิด (ค่าเริ่มต้น) - นักเรียนเห็นเฉพาะอวตารของตนเอง ปุ่มเพื่อนร่วมชั้นจะถูกซ่อน
  • เปิด - นักเรียนเห็นปุ่ม "เพื่อนร่วมชั้น" ที่เปิดส่วนแสดงอวตารและสถิติพื้นฐานของนักเรียนคนอื่น ๆ

เมื่อใดควรใช้การตั้งค่านี้

เก็บการตั้งค่านี้ไว้ที่ ปิด หาก: - ผู้ปกครองอาจดูหน้าจอนักเรียนและคุณ ไม่ต้องการให้พวกเขาเห็นข้อมูลของเด็กคนอื่น - โรงเรียนของคุณมีนโยบายความเป็นส่วนตัวที่เข้มงวดเกี่ยวกับการแสดงข้อมูลนักเรียน เปิดใช้งาน เปิด หาก: - คุณต้องการให้นักเรียนเห็นและเฉลิมฉลองความคืบหน้าของเพื่อนร่วมชั้น - การสร้างชุมชนชั้นเรียนผ่านการมองเห็นอวตารเป็นเป้าหมาย

การบริการตนเองของนักเรียน

พลังของนักเรียนและการซื้อสิ่งของ

เมื่อนักเรียนเข้าสู่ระบบ พวกเขาสามารถ ใช้พลัง และ ซื้อสิ่งของในร้าน โดยตรงจาก แดชบอร์ดอวตารของตน คุณตัดสินใจว่าพวกเขาสามารถใช้สิ่งของ ได้ทันทีหรือต้องขอการอนุมัติจากคุณก่อน

แดชบอร์ดของนักเรียนแสดงปุ่ม พลัง และ ร้านค้า (หากเปิดใช้งานทอง):

แดชบอร์ดของนักเรียนพร้อมอวตาร

นักเรียนสามารถ:

  • ใช้พลัง ด้วยมานาที่ได้รับ (ทันทีหรือขอการอนุมัติ)
  • ซื้อสิ่งของในร้าน ด้วยทอง (หากเปิดใช้งานทอง ทันทีหรือขอการอนุมัติ)
  • ติดตามและยกเลิก คำขอที่รอดำเนินการขณะรอการอนุมัติจากคุณ

การจัดการทรัพยากรอย่างชาญฉลาด

เมื่อนักเรียนส่งคำขอ มานาหรือทองของพวกเขาจะถูกสำรองไว้เพื่อไม่ให้พวกเขา ใช้จ่ายเกินขณะรอการอนุมัติจากคุณ

การจัดการคำขอของนักเรียน

เมื่อนักเรียนส่งคำขอ คุณจะเห็นทันทีในหน้า กิจกรรม ของคุณ:

  • ปุ่มกิจกรรมแสดง ตัวนับป้าย (เช่น "3" หรือ "9+") เพื่อให้คุณทราบเสมอว่ามีคำขอกี่รายการที่รออยู่ ปุ่มกิจกรรมพร้อมตัวนับป้าย
  • ส่วนคำขอที่รอดำเนินการ ปรากฏที่ด้านบนพร้อมคำขอทั้งหมดที่รอการตอบสนองของคุณ
  • อนุมัติหรือปฏิเสธด้วยการคลิกครั้งเดียว สำหรับแต่ละคำขอ
  • ระบบตรวจสอบว่านักเรียนมีมานา/ทองเพียงพอก่อนที่จะให้คุณอนุมัติ

หน้ากิจกรรมพร้อมคำขอที่รอดำเนินการ

คำขอทั้งหมดจะถูกติดตามในบันทึกกิจกรรม เพื่อให้คุณสามารถดูได้ว่าคำขอใดได้รับการอนุมัติ ปฏิเสธ หรือดำเนินการทันที

กำหนดค่าความต้องการการอนุมัติ

คุณมีการควบคุมอย่างสมบูรณ์เหนือพลังและสิ่งของในร้านค้าใดที่ต้องการการอนุมัติจากคุณ กำหนดค่าแต่ละรายการแยกกันตามสไตล์การจัดการชั้นเรียนของคุณ

ใน การตั้งค่าชั้นเรียน → พลัง คุณจะพบช่องทำเครื่องหมาย "ต้องการการอนุมัติ" สำหรับแต่ละพลัง ในทำนองเดียวกัน ใน การตั้งค่าชั้นเรียน → ร้านค้า สิ่งของในร้านค้าแต่ละรายการมีตัวเลือกเดียวกัน

  • เลือก - นักเรียนต้องขอการอนุมัติ คุณตรวจสอบและอนุมัติ/ปฏิเสธ
  • 🔲 ไม่เลือก - นักเรียนสามารถใช้พลังหรือซื้อสิ่งของได้ทันที

การตั้งค่าชั้นเรียนพลัง

วิธีการผสม

คุณสามารถตั้งค่าความต้องการการอนุมัติต่อพลังและต่อสิ่งของ ตัวอย่างเช่น "ฟังเพลง" อาจเป็นแบบทันที ในขณะที่ "บัตรผ่านการบ้าน" ต้องการการอนุมัติจากคุณ

ขั้นตอนต่อไป

เมื่อขั้นตอนที่ 2 ทำงานได้อย่างราบรื่น ให้พิจารณาขยาย:

สำหรับเคล็ดลับเพิ่มเติมในการรักษาความสนใจของนักเรียน:

เข้าร่วมการสนทนา! มีความคิดหรือคำถามเกี่ยวกับบทความนี้? เข้าร่วม ชุมชน ClassMana บน Facebook เพื่อแบ่งปันความคิดของคุณ ถามคำถาม และเชื่อมต่อกับผู้สอนที่มีแนวคิดคล้ายกัน!